Ilha das Flores

Ao acessar o Porta Curtas da Petrobrás, escolhi o curta metragem "Ilha da Flores" que nos deixa perplexos diante dos acontecimentos chocantes que se passam nesse local. O filme mostra a importância do telencéfaloe do polegar opositor que diferencia os seres humanos dos outros animais, tornando-os superiores. Mas na Ilha das Flores acontece exatamente o contrário. Por causa de um simples tomate, rejeitado até pelos porcos e aproveitado por alguma(s) pessoa(s) que mora(m) naquela ilha, a questão da superioridade dos seres humanos fica em alerta.

Entrevista com Lucas Ciavatta

A Entrevista com Lucas Ciavatta é efetivamente pedagógica, pois ensina o caminho percorrido para o sucesso do Passo. A posição de cada batida com relação a pulsação se altera. Ele deixa claro que o Passo é um método de ensino de música porque trablha rítmo e som. Chamou-me atenção quando ele diz que além de tocar bem é importante estar conectado com o mundo e isto significa que a leitura torna-se essencial em termos de complexidade. Segundo Lucas, a Cultura Popular rechaça completamente a escrita, o que não deve acontecer, pois a música está conectada à escrita.

Bloco do Passo e Saltos no Tempo

O vídeo Bloco do Passo nos passa a importância da relação corpo e música porque exercita principalmente o equilíbrio, promovendo a idéia do harmônico e possibilitando a necessidade do conhecimento da pulsação. O movimento corporal conectado com a pulsação faz com que o tempo (um meio contínuo e indefinido) seja monitorado, uma vez que ele nos permite a posibilidade de senti-lo por todod o corpo chegando até a tornar-se visível. Isto quer dizer que a mínima irregularidade ao tocar e cantar é percebida tanto pelo estudante quanto pelo professor.
O Passo como método de Educação Musical, criado por Lucas Ciavatta é determinado por quatro pontos (corpo, representção, grupo e cultura) cuja simetria é responsável pelo sucesso do mesmo no processo ensino-aprendizagem de rítmo e som.

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Como estamos na semana do meio ambiente, a qual nos propicia a lição de respeito e harmonia pela natureza, vou aqui postar uma poesia que fiz em 2004 e foi publicada pela Associação dos Supervisores do Estado do Rio Grande do Sul, no livro "ARMAZÉM DE IDÉIAS", também em 2004.

Roberto Carlos - A Montanha

Além dos Cinco Sentidos


Se pudesse Comporia
A mais bela sinfonia

Que tornasse transparente

O que vai n' alma da gente.



Acordar de manhã cedinho
E ouvir cantar os passarinhos.
A água do rio a correr
Algo está para acontecer...



Com certeza é a natureza
Em toda sua nobreza,
Falando com simplicidade
Sem nenhuma vaidade:



"Se Deus me fez assim tão bela
E para ti me revela,
Ainda duvidas do amor
Que tem por ti o Senhor?



Levantas e vem me olhar
Admirar e escutar
Este é um momento especial!
Um abraço Paternal!



Refletes com muita atenção
Sobre a minha servidão...
Quantas vezes saboreias
O que na terra semeias.



Sentes meu perfume no ar,
Tentas então me tocar.
Percebes que há melodia
Formando uam grande harmonia.



Usaste teus cinco sentidos
Todos por ti conhecidos
Desfrutaste da minha beleza.
Te embebeste da minha pureza.



Além dos cinco sentidos
Mais um foi acrescido:
Com os "olhos da alma" também
Enxergaste mais além.
" Que a natureza em festa,
Louvando a Deus manifesta
Sua eterna gratidão,
Trabalhando com perfeição."

Muitas coisinhas (clique aqui)

O link acima chamou-me atenção porque apresenta um livro que mostra a importância de convivermos com pessoas diferentes. Este livro leva o aluno (leitor) a perceber que na verdade todos somos diferentes. Esta diferença faz as pessoas entenderem que precisam ser solidárias (ajudar o próximo) e entender que o preconceito vem de idéias deturpadas que fizemos sobre o jeito de ser de alguns indivíduos . Por isto não devemos fazer pouco caso de alguém que está fora dos padrões mais comuns na sociedade, e que assim sendo podemos até sair perdendo: um(a) bom(boa) amigo(a), um(a) bom(boa) colega, alguém que pode até nos ajudar quando precisarmos e etc...

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Cantinho Virtual da Educação(clique aqui)


A utilização do BLOG como ferramenta pedagógica

Foi este texto que chamou-me atenção neste BLOG. Ele explica a importância do(a) professor(a) valer-se do blog como instrumento de aprendizagem para os alunos. Explica que o blog é um diário eletrônico que transforma o aluno em escritor, leitor e pensador, quanod bem trabalhado. E o mais importante é que o aluno aprende divertindo-se.

Querida Ângela, esta é uma homenagem para ti, pois quando vinhas aqui para casa (dos teus pais) com o José Carlos (teu marido) que vocês tocavam e cantavam, uma das músicas que fazia parte do repertório era a "Chalana". Por isto esta música ficou marcada para mim e para a mãe.

Aqui vai uma poesia que fiz para minha irmã em 1993 (no ano em que ela saiu do nosso convívio) para que vocês entendam melhor esta mensagem. Esta poesia foi publicada no jornal Costa do Mar, no dia 30 de julho de 1993.

A nossa sempre querida Ângela Maria

HORA DO CONTO NA SALA DE AULA

12 de maio de 2009

Estou responsável pela HORA DO CONTO numa turma de primeiro ano (Ensino Fundamental), com idade de 6 anos. Terça-feira (12/05/09) entrei na turma para realizar esta atividade que é para mim um momento nobre, pois os olhinhos dos alunos brilham quando chega esta hora.

Ao entrar na sala expliquei que a história que vou contar é muito bonita e tenho certeza de que eles vão gostar. Então digo pra eles o título da história: "O patinho feio". Alguns alunos falaram que já ouviram esta história, mas a maioria ainda não conhece.

Inicio a história e a medida que vou contando, vou mostrando as gravuras do livro (que por sinal são muito bonitas). Os alunos ficam atentos e passam a esperar ansiosos pelo desenrolar da mesma.

As crianças acompanharam com emoção cada sentimento que a história lhes transmitiu: tristezas, desventuras, conquistas e alegrias.

Quando acabei a história fiz as seguintes perguntas verbalmente:

1ª - Qual foi o título da história?

2ª- Qual a ordem de nascimento do patinho feio: ele foi o primeiro que nasceu, o segundo, o terceiro, o quarto ou o último?

3ª- Por que ele foi excluído pelas demais aves do terreiro?

4ª- Ele tinha amigos? Por quê?

5ª- O que ele resolveu fazer depois de sentir-se rejeitado por todos(com exceção de sua mãe)?

6ª-Depois de andar pela floresta, cansado, com fome e com muito medo o que ele fez?

7ª- No outro dia de manhã ouviu um barulho de água, correu e encontrou quem brincando na água?

8ª- Quando ele foi falar com os patos selvagens o que aconteceu?

9ª- O que aocnteceu quando chegou a primavera?

10ª-Quando um dos cisnes pediu para o patinho olhar seu reflexo na água, o que ele viu?



Finalizei a HORA DO CONTO com uma atividade de educação artística sobre a história. Distribui uma folha xerocada com o desenho de um lindo cisne nadando e pedi para eles colorirem.

Perguntaram-me quando seria a próxima HORA DO CONTO. Respondi que será daqui a duas semanas. Despedi-me deles com o coração transbordando de contentamento por ter atingido os objetivos por mim mais esperados que foram: estimular a imaginação, a criatividade, o entusiasmo e a alegria deles.




http://www.youtube.com/watch?v=Crz7fZQLUas